"Bien entendu, le résultat ne sera pas celui que vous craignez." ???

"...ce résultat-là, qui a été encensé par ses sbires, adjoints en tête..."

Ah ! quand le "résultat" sera là... ça sera le moment de la vérité... Il y en a qui découvriront à ce moment-là qu’à l’insu de leur plein gré ils avaient accepté...

Pour AB : le 26 août 2010 (dans l’Acte 2), j’avais posé plusieurs questions, dont la plupart sont restées sans réponses à ce jour... voir svp ci-dessous, et ce, exceptée la question N°1 via la réponse d’un internaute sur ce forum.

Est-ce que Mme la Maire ou surtout Mde la Directrice de l’ESAC, pourrait répondre aux questions 2, 3 et 4 ?

1) quel est le classement de École Supérieure des Arts et de la Communication (ESAC) en France et en Europe par rapport à d’autres Écoles offrant plus ou moins le même type de formation ?

2) la qualité et formation des professeurs de l’ESAC (Mode et critères de recrutement) ?

Existe t’il une évaluation permanente de la qualité du système de formation de l’ESAC ?

3) la valeur du ou des diplômes délivrés par l’ESAC ?

4) la durée de recherche d’emploi et le taux de placement des élèves de l’ESAC (élèves ayant trouvé un emploi + localisation géographique où se trouve la plupart des emplois trouvés ?) ainsi que la fourchette de salaire proposée à ses étudiants à la sortie de cette École ?

En bref et entre autres, l’efficience ("si les résultats obtenus l’ont été au moindre coût"), la cohérence du système ("adéquation entre - des décisions ou éléments internes au système de formation (objectifs, moyens, structures, méthodes, gestion...) et - le système de formation et les autres éléments de l’organisation ou le contexte social"), etc...